Le cours “Culture(S) Nano” est une expérimentation pédagogique visant à engager les élèves ingénieurs à analyser les enjeux des Nanotechnologies et au delà les enjeux de la science au 21ième siècle. Le but est d’identifier l’existence d’une “Culture Nano” dominante et d’en percevoir les spécificités. Au-delà de l’exemple de départ des Nanotechnologies l’objectif visé est une réflexion sur la culture scientifique à l’oeuvre dans le monde d’aujourd’hui. Une série d’activités individuelles et en groupe est mise en place afin d’engager les élèves vers la découverte de cultures scientifiques alternatives, voire vers la proposition d’une contre-culture. Le travail est mis en pratique dans la conception d’un projet scientifique qui fait sens pour les élèves. L’élève ingénieur développe par cette démarche une pensée critique et articule son futur métier, ses valeurs, à la recherche d’une cohérence personnelle.