FAQ Moodle: Focus sur la question cloze

La question Cloze permet de regrouper, au sein d'une même question, plusieurs questions (de plusieurs types possibles : choix multiples à réponse unique, réponse courte, question numérique) et donc d'évaluer plusieurs éléments au sein d'une même question. Elle peut contenir des liens, émoticônes et images.

Exemples d'utilisation :

Vous souhaitez mettre en place un test incluant des questions indissociables (car, par exemple, liées à un même énoncé ou à une même valeur numérique) et à enchaînement défini → elles constituent un "bloc"
Vous souhaitez mettre en place un test incluant des textes à trous à choix multiple (menu déroulant)

Vous souhaitez obtenir :

Créer une nouvelle question de type Cloze (réponses intégrées) puis la paramétrer :

Enregistrez-la dans la catégorie de question ad hoc.
Donnez un nom descriptif à la question. Les étudiants ne verront pas ce nom donc choisissez-en un qui vous permettra de reconnaître facilement la question au sein de la banque de questions, sans avoir à l'ouvrir pour en lire le contenu → éviter « Question 1 » !
Saisissez le texte de la question.
Ce texte utilise une syntaxe spécifique qui code, pour chacune des questions "intégrées" :
- son énoncé (texte, images, équations)
- sa pondération (choisir 1 sauf si vous souhaitez affecter un coefficient spécifique)
- son type (choix multiples à réponse unique, réponse courte, question numérique)
- le mode de présentation de ses réponses (menu déroulant, affichage vertical ou horizontal avec bouton radio)
- l'ordre des réponses (fixe ou mélangé, ce 2ème choix étant conditionné par l'activation de l'option correspondante dans les paramètres du test)
- l'énoncé des réponses (texte uniquement donc si vous souhaitez proposer des réponses sous forme d’images, insérez-le dans l'énoncé de la question avec un identifiant - chiffre ou lettre - que vous reportez dans les réponses)
- le feedback associé à chaque réponse : facultatif mais recommandé notamment car il permet de renvoyer vers la partie du cours qui traite la notion abordée,
- le nombre de points associé à chaque réponse, exprimé en % (entre 0 et 100).

Syntaxe à saisir pour notre exemple

Réponses : entre accolades {}.
1er chiffre : pondération (facultatif)
Séparation des réponses : ~
Indicateur de bonne réponse : =
Réponse juste précédée par un symbole = ou par %100%.
Feedback d'une réponse : précédé de # et *# s'il concerne toutes les autres réponses
Réponses numériques décimales : utiliser le point de l'anglais et non la virgule (par exemple : 23.8).

Question à choix multiple, réponses en menu déroulant - MC :
{:MC:Mauvaise réponse~Autre mauvaise réponse=Bonne réponse}
Question à choix multiple, de poids 1, réponses en menu déroulant, ordre mélangé - MCS :
{1:MCS:Mauvaise réponse~Autre mauvaise réponse~=Bonne réponse~%50%donnant la moitié des points}
Question à choix multiple, de poids 4, réponses affichées verticalement, liste numérotée - MCV :
{4:MCV:1. Mauvaise réponse~2. Autre mauvaise réponse~=3. Bonne réponse~%25%4. Réponse donnant le quart des points}
Question à choix multiple, réponses affichées verticalement, ordre mélangé - MCVS :
{:MCVS:1. Mauvaise réponse~2. Autre mauvaise réponse~=3. Bonne réponse}
Question à choix multiple, réponses affichées horizontalement, liste alphabétique - MCH :
{:MCH:a) Mauvaise réponse~b) Autre mauvaise réponse~=c) Bonne réponse~%50%d) Réponse donnant la moitié des points}
Question à choix multiple, réponses affichées horizontalement, ordre mélangé, liste alphabétique - MCHS :
{:MCHS:a) Mauvaise réponse~b) Autre mauvaise réponse~=c) Bonne réponse}
Question à choix multiple, réponses en menu déroulant, avec feedback par réponse - MC :
{:MC:Mauvaise réponse#Rétroaction pour cette mauvaise réponse~Autre mauvaise réponse#Rétroaction pour cette autre mauvaise réponse=Bonne réponse#Rétroaction pour cette bonne réponse}

Question à réponse courte indifférente à la casse - SA :
{:SA:=Bonne réponse}
Question à réponse courte sensible à la casse, de poids 3 - SAC :
{3:SAC:=Bonne réponse}